Хранитель рода. 1 курс (СИ)

Двадцать минут прошло. Взять посуду для готового зелья. Две части первого зелья… Раз… два… И три второго… — Мерный черпак брошен на стол, взгляд на часы… Ещё восемь минут. Отлично. Посуду с готовым зельем на водяную баню, подать немного магии и пусть доходит…
Всё-таки красиво, когда смешиваются два совершенно разных по цвету зелья и превращаются совершенно в другое. Ага… вот и осадок, в который выпало всё лишнее. Теперь профильтровать, благо есть время, пробирку запечатать.
— Готово, профессор Снейп! — Гермиона, усталая, но довольная, вытерла пот со лба и, улыбаясь во весь рот, протянула пробирку.
Зельевар, однако, бросил на зелье лишь мимолётный взгляд и внимательно изучил ученицу так, словно увидел её впервые.
— Если бы вы поменяли местами слизь флоббер-червя и корень анто, то вы смогли бы увеличить эффективность зелья. Оно стало бы… процентов девяносто от эффективности исходного. Сейчас же всего лишь восемьдесят… пять, — добавил он нехотя.
— В этом и заключается разница между гениальностью и старательностью, — подумав, согласилась девочка. — Я не умею чувствовать такие вещи… как вы.
— Лесть вам не поможет, мисс Грейнджер и гениальность тут не причём, просто если бы вы внимательно слушали на занятиях, то знали бы, что корень анто всегда лучше бросать… — Тут он вдруг замолчал и нахмурился. — Я ведь это всегда говорю… — уже потише произнёс он, — на пятом курсе.
— А что такое это за корень? — Гермиона услышала позади себя чей-то шёпот, чем он и привлёк внимание зельевара… На свою беду.
Оглядевшись, он понял, что все занимались чем угодно, кроме дела… Досталось всем. Впервые даже слизеринцам, хотя в отличие от гриффиндорцев баллы они не потеряли. И до самого конца пары в лаборатории царила абсолютная тишина. Даже безбашенные гриффиндорцы лишний раз вздохнуть боялись, стоило им только взглянуть в лицо Снейпа. И только Гермиона помирала от скуки, сидя на своём месте перед пустым котлом – нового задания Снейп ей так и не дал.
— Задержитесь, мисс Грейнджер, — велел зельевар в конце.
Когда из класса выскочил последний ученик, он взмахом палочки закрыл дверь, стремительно прошёл по классу и опустился на стул напротив девочки.
— Могу я узнать откуда вам знаком такой метод изготовления зелий?
— Простите? Если я не ошибаюсь, то он был описан в одном из журналов…
— Только не надо мне рассказывать, что вы читали все журналы «Вестника зельевара» за прошлый год и разобрались в совершенно новом методе варки сложных зелий… Да не просто разобрались, но и поняли теоретическую часть, — Снейп выхватил черновики, на которых Гермиона делала расчёты и пролистал их. — Более того, использовали формулы, которые в журнале ни разу не появлялись… Даже я не знаю их.
Гермиона вздохнула. Мд-а. Впрочем, рано или поздно это должно было случиться.
— Я и не говорила, что их читала, — буркнула она. — Нет, я их, конечно же, читала, но меня интересовали скорее ответы на те статьи…
— Ответы?
— Ну… интересно же, как профессионалы оценят мой труд.
Снейп замолчал, только очень внимательно рассматривал девочку. Похоже, он много разного ожидал, но не такого.
— Гермиона Грейнджер, — проговорил он, задумавшись. — ГГ…
— У меня и письмо ваше сохранилось, — на всякий случай добавила девочка, сообразив, что зельевар сейчас с трудом переваривает эту новость. — И вообще… Я только метод предложила и немного поменяла формулы для расчётов, а оформлять статью мне помогал другой человек… Он сказал, что у меня научные статьи выходят… детскими… И он сам их писал. Но формулы, честное слово, я придумывала… Там не сложно было… и это…
Снейп перевёл на неё тяжёлый взгляд.
— Мисс Грейнджер, у вас через несколько минут следующий урок. Если вы не поторопитесь, то можете опоздать.
— Эм… Спасибо, профессор Снейп, — девочка торопливо вскочила и буквально вынеслась из лаборатории в коридор, чтобы… попасть в окружение гриффиндорцев.
— Что там было?
— Что Снейп говорил?
— Сильно ругался?
— Снейп гад! — это уже Уизли.
Гермиона вскинула руку, призывая к тишине. Дождалась её… ну, относительной тишины.
 
— По порядку: мы просто поговорили. Профессора Снейпа интересовало, где я узнала о таком методе приготовления зелий… Отвечаю сразу – в журнале «Вестник зельевара» третий, четвёртый и пятый выпуск за прошлый год. Узнав всё, что хотел, профессор Снейп меня отпустил. И да, не Снейп, Уизли, а профессор Снейп. К тому же, может он и гад, но не тебе судить.
Вокруг рассмеялись.
— А чего я сказал? — искренне не понял Рон. — Я ж это… заступиться хотел…
— Уизли, — услышала его девочка. — Если ты действительно хотел заступиться, так остался бы со мной и высказал бы профессору Снейпу всё, что ты о нём думаешь в лицо.
— Эй, я же не самоубийца…
— А вот так вот за глаза в толпе, когда боятся сказать прямо, и в самом деле ругаются только последние гады. И ещё… До начала следующего урока осталось пять минут…
Двигаясь вместе со всеми по коридору, Гермиона слышала, как Рон жаловался Гарри по поводу того, что «эта задавака совсем зазналась, за неё заступаются, а она не ценит и вообще постоянно унижает его, Рона Уизли».
— Рон, — раздражённо бросил Поттер. — Ты же сам хотел быть её врагом, помнишь? Так чего теперь жалуешься?
— Я хотел?! — искренне удивился Уизли.
— Она даёт списывать только врагам… помнишь? А ты что сказал? Что согласен.
— Ну… это… я ж это… пошутил…
— А она?
— Э-э… так ты че, думаешь она серьёзно говорила? Да брось, просто воображает много, как все девчонки.
В ответ тяжёлый вздох Поттера.
— Знаешь, Рон, мне порой кажется, что она права…
— В чём?
— В том… А, неважно. Ты с этими списываниями совершенно занятия забросил. Тебя это на самом деле не напрягает?
— А чего? У меня даже успеваемость повысилась. Даже мама похвалила.
— Рон, ты идиот…
О чём они там дальше говорили, девочка не расслышала – толпа ускорилась, и она от этой парочки отдалилась. Когда же класс пришёл к кабинету трансфигурации, то Уизли с Поттером уже усиленно обсуждали квиддич и спорили о том, какая метла лучше.
К трансфигурации у Гермионы было смешанное отношение. С одной стороны, ей откровенно нравился этот предмет, а с другой, по её мнению, профессор Макгонагалл была слишком зациклена на разных правилах. А уж если Гермиона Грейнджер считает, что кто-то очень серьёзно подходит к соблюдению правил… Это говорило о многом.
Профессор Макгонагалл совершенно не терпела ни малейшего отхода от плана занятий. Ей неважно было, кто и насколько успевает или нет по предмету. Положено за пару научить превращать спичку в иголку, значит все будут превращать. Не научился? Тренируйся отдельно самостоятельно, но к этому материалу уже никто не вернётся. Справился раньше? Молодец, получи свои баллы и сиди спокойно. Что-нибудь ещё показать? В своё время вы всё узнаете, а пока потерпите.
Гермиона, со своей любознательностью, такой подход не терпела. Ну в самом деле, все эти начальные заклинания из первого курса она уже отработала так, что и спросонья сделает, а вот более сложные, из второго курса, у неё не получались и она никак не могла понять почему. Пробовала поинтересоваться у Макгонагалл и нарвалась на лекцию, как важен планомерный подход к изучению предмета и как плохо торопиться. При этом по тому материалу, который они проходили в настоящее время, профессор Макгонагалл помогала весьма охотно.
В общем, с таким преподавателем не разлетаешься – крылья обрубит махом. Про себя девочка решила, что на летних каникулах постарается найти репетитора по трансфигурации и займётся предметом дополнительно.
Отдельной строкой у неё шла защита от тёмных искусств… Предмет этот она считала бесполезным и в большей степени из-за преподавателя. Учебник она и без пересказов прочитала, а в остальном… Ну тёмные искусства – это же родовые таланты Мишиных и мистер Кливен в этом разбирался много лучше заики Квиррелла, а потому всё то, о чём он говорил было Гермионе попросту… неинтересно. Она и сама бы могла так лекции читать… Ей-ей больше пользы было б. И своими делами не займёшься, как, например, на уроке по истории магии.