Тария

Я поставил воду для пельменей, хорошо, Лина выполнила мою просьбу и не только фарш мне накрутила, но и пельменей налепила. Как можно было догадаться, никто из девушек не изъявил желания идти завтракать в столовую, и я сварил пельмени на всех, потом заварил отвар. В Багре чаще пьют отвар – заваривают сбор трав, довольно вкусно и полезно.

На завтрак девушки спустились все вместе. Злата с Агатой на меня смотрели, как на что-то невиданное, явно Веста рассказала какую-нибудь сказку, придав ей правдоподобный вид. А я сразу предупредил девчат, что посуду моют и убирают они. Пельмени все лопали так, что можно было подумать, будто у них отбирают еду. Наевшись, сидим не спеша пьём отвар. Я поинтересовался у Златы с Агатой их возрастом. Оказалось, Злате девятнадцать, Агата на год младше. Веста с Марой за ночь о себе мне всё рассказали, как сказала Веста, раз клятву верности мне дали, то я должен знать о них всё хорошее и плохое, чтобы потом кто-нибудь не рассказал с таким контекстом, что может их выставить передо мной с весьма неприглядной стороны. Так лучше я сразу буду знать о них всё. Весте было двадцать лет, росла она любимой дочерью у отца. Маре – тридцать, у вампиров этот возраст равен восемнадцати годам у людей… Потом соседки убрали посуду, навели на кухне порядок и пошли собираться на занятия.

Первым у нас было занятие по алхимии, вёл его мастер Дортис, занятие начал со слов:

– Алхимия – это научный эксперимент, осложнённый магией. Сегодняшнее занятие ознакомительное, а в дальнейшем они будут проходить для каждого факультета по отдельности. Лекционный материал будете осваивать в лаборатории, ну а кто недостаточно хорошо освоит учебный материал, того уже будут лечить целители. – При этом так ехидно улыбнулся, что в аудитории сразу установилась абсолютная тишина. – Алхимия – искусство переводить одни вещества в другие и/или изменять их состояния, но это путь тех, кто хочет и любит заниматься алхимией. Для остальных, для кого алхимия не призвание, она обычно сводится к банальной варке зелий.

Рассказывал он интересно, приводил примеры из личного опыта, казусы, происходящие в лаборатории. В итоге расстался с нами, сказав, что увидится со всеми в лаборатории.

Следующий предмет был артефакторика. Занятие должно проходить в этой же аудитории, значит, идти никуда не надо, тем более оно начнётся уже через пять минут. Все остались сидеть на своих местах, некоторые клевали носом – первые дни учёбы, не отошли ещё от дома. Вошедший мужчина представился:

– Ко мне можете обращаться мастер Ракас, буду преподавать у вас артефакторику, раздел магии, специализирующийся на создании волшебных предметов – артефактов. Артефакторы используют заклятия для введения энергии в любую вещь и придания ей магической составляющей. Большинству магов для этого требуется немало сил и времени, но бывают и исключения, способные придавать вещам особые свойства прямо по ходу дела. Но при этом требуется соблюдать точный расчёт и нужный алгоритм действий, одно неправильное действие – и предмет будет испорчен, или не будет иметь нужной силы, или может привести к взрыву. Запрограммировать и запитать силой какой-либо объект без техники безопасности и инструкций практически нереально. Вещи, которые получаются в результате изменения, называются артефактами, так же называют любые объекты, имеющие магические свойства. Услуги мастера-артефактора стоят недёшево, и чем серьёзнее заказ, тем выше, соответственно, цена. Если кто думает, что артефактором стать просто, то он глубоко заблуждается. Это тяжкий и кропотливый труд, и надо иметь к этому предрасположенность. – И перешёл к показу артефактов, способов их использования и какой эффект можно получить от этого.

Показал он много всевозможных артефактов, как я понял, многие и не слышали даже о существовании некоторых из них, я входил в их число. Напоследок сказал, что самый, наверное, распространённый в нашем мире артефакт – магический светильник. После чего мастер попрощался с нами.

А нам пришло время пойти поесть, о чём мне напомнила Веста и, взяв меня под руку, потянула в столовую. Набрав на подносы тарелки с едой и найдя свободный стол, уселись за ним. Через минуту подошли наши соседки, беседующие с Арманом. В сторону нашего стола несколько раз направлялись молодые люди со старших курсов, но, увидев с нами Армана, резко разворачивались к другому столу. Похоже, Арман создал себе такую репутацию, что нет желающих с ним связываться. А молодых людей я прекрасно понимаю – за столом такой букет красавиц… Хотя красивых девушек в академии хватает, но тут за одним столом – четверо, и не похожих друг на друга. Со старших курсов, как понимаю, многие уже заняты, чьи-то подруги, а тут новенькие, первокурсницы, вот и пушат хвосты.

– Ну что, красавицы, я до дома. Вы со мной или как, а то после обеда полагается поспать.

Веста тут же:

– Я с тобой. Мара, ты с нами?

Та молча кивнула. Веста продолжает:

– Это только сомневающиеся всё сомневаются.

На что Злата ответила:

– Да с вами, куда мы денемся от вас?

Попрощались с Арманом, отнесли подносы с посудой и двинули в сторону дома. Девушки по дороге друг над другом необидно шутили. Придя в дом, все разбрелись по своим комнатам, но минут через десять ко мне пришли Веста с Марой. Увидев, что я читаю очередную книгу, поинтересовались:

– Куда, Егор, торопишься, на лекциях всё расскажут.

Я произнёс заклинание от подслушивания.

– Вы, мои хорошие, видимо, невнимательно меня слушали. Я не собираюсь пока учиться в академии больше года, я и платил только за один год обучения. Если в моих планах что-то изменится, тогда продолжу обучение дальше. Хочу постараться за первый год сдать экзамены за два курса. Если продолжу обучение в академии, то точно постараюсь сдать выпускные экзамены раньше.

Смотрю, подруги от моих слов носы повесили. Веста спросила:

– А как же мы? Тебе, может, нужны деньги для дальнейшего обучения? Хотя чего это я туплю. Какие деньги, ты же нам накопители подарил, стоимость каждого в несколько раз больше стоимости обучения в магической академии.

Мара ей вторит:

– Точно-точно.

– Вы будете учиться дальше, надеюсь, и вы постараетесь за первый учебный год сдать экзамены за два курса. Не получится в этот год, попробуете в следующий, на самом деле это реально. Были в магической академии прецеденты, когда за два года заканчивали академию. Я же вам рассказывал, что я не с этой планеты, планирую на каникулы смотаться домой, могу кого-то из вас взять с собой, заодно покажу город Дубраву.

Веста поморщилась:

– Я с тобой хоть куда, но в эти каникулы мне нужно быть дома, у отца день рождения, пропустить никак нельзя.

– А я постараюсь у родителей отпроситься.

Смотрю, Веста что-то хитро улыбается, видимо, сейчас выдаст очередной свой перл.

– Егор, ты сказал, чтобы мы с Марой не стеснялись, обращались по всем вопросам, что, если можешь, поможешь и не откажешь. Пока есть время до занятий, помоги нам, пойдём в кровать, ты же сказал, не откажешь.

Вот же зараза, поймала меня. Пришлось выполнять, не могу им отказать.

– После занятий постараюсь рассказать и заодно научить технике запоминания и быстрого чтения. Это поможет вам в дальнейшей учёбе в магической академии.

– Злату с Агатой тоже будешь учить этим техникам? – спросила Мара.

– Если дадут клятву, буду, но если так и не решатся приносить клятву, пусть их кто-то другой учит. Зачем я на чужих людей буду тратить своё личное время. Вы дали мне клятву, вы мои люди.

Девушки понимающе покивали.

– Пойдёмте на занятие, пора.

Спустились в холл, соседки нас уже там поджидали.


– Мы уже думали, вы не пойдёте, собрались одни идти. – Злата при этом ехидно так улыбается.

Вижу, сейчас Веста ляпнет что-нибудь обидное, поругаются. Показал ей: молчи.

Успели как раз до прихода Велены сесть в аудитории. Ознакомительное занятие по целительству проводила сама декан целительского факультета.

– Целитель, если он хороший целитель, должен уметь лечить не только с помощью своей силы, артефактов и зелий, но и уметь проводить операции без наличия артефактов. Знать в совершенстве анатомию человека, какой орган в теле человека для чего нужен и за что отвечает. Уметь применять ментальные техники при лечении, проводить диагностику заболеваний и повреждений человека. Вы все будете проводить вскрытия человека под присмотром дежурного некроманта. На лекциях узнаете о разделе магии «Некромантия», как правильно оказывать первую помощь пострадавшим. Узнаете симптомы самых распространенных болезней.

Потом Велена попросила привезти пособие. Прикатили так называемое учебное пособие – труп голого мужика. После чего начала выборочно вызывать студентов и расспрашивать, что они могут рассказать о нём. В очередной раз её помощник вызвал меня. Велена, увидев, кто стоит у пособия, спросила:

– Что вы можете рассказать о данном пособии, молодой человек? – И в её глазах промелькнула смешинка.

Я посмотрел на этого жмурика и выдал:

– Вижу перед собой мужчину средних лет, умершего от удара в висок или от падения виском на что-то твёрдое, о чём свидетельствует проломленная височная кость. Занимался данный индивидуум тяжёлым физическим трудом, что видно по специфическим мозолям на руках. Вскрытие его проводилось уже не один раз, о чём свидетельствуют многочисленные проколы в коже. Вкратце всё.

Велена поблагодарила за ответ. Некоторые, выйдя к пособию, ничего не могли сказать, им становилось плохо, того и гляди всё заблюют. Помощники декана отводили их в сторону и приводили в чувство.

Наше ознакомительное занятие по целительству Велена завершила пожеланием не терять сознание при виде трупов и людей, истекающих кровью, научиться проявлять хладнокровие и спокойствие в экстремальных ситуациях. Это поможет на занятиях по целительству и в дальнейшей жизни.

Студенты покидали аудиторию быстро, без лишнего шума, находясь под впечатлением от пособия. На выходе из учебного корпуса целительского факультета меня ждали Веста и Мара. Спросил о соседках. У них, оказывается, сейчас дополнительное занятие по боевым искусствам, во время обеда Арман согласился им помочь в этом. Для помощи овладением боя на мечах к нему посоветовали им обратиться в деканате боевого факультета.

Придя домой, сразу позвал девушек к себе.

– Сначала покажу, как помогают техники быстрого чтения и запоминания. Мара, возьми в шкафу со средней полки любую книгу, я там ни одной ещё не читал. За две минуты постарайся прочитать и запомнить максимально возможный объём текста, отсчёт времени ведёт Веста. Показываешь мне, сколько ты прочитала, и начинаешь дословно пересказывать текст.

Мара прочитала чуть больше одной страницы. Я начал проверять на дословность – ею и близко не пахнет. Своими словами, но с огромными допущениями. Говорю:

– Теперь смотрите. Откройте книгу на любой странице и дайте мне. Командуете отсчёт времени, и я начинаю читать. Когда время закончится, забираете у меня книгу и проверяете моё запоминание текста.

Прочитал я восемь страниц. Начинаю цитировать. Воспроизвёл дословно полностью. Подруги впечатлились. Предупредил: моментальной отдачи от техник не ждите, но что постепенно будете читать быстрее и лучше запоминать – это точно. Рассказал, какие существуют техники запоминания и скорости, чем они отличаются друг от друга и чего не надо делать при выполнении их. Потом мне пришла в голову одна мысль. Говорю:

– Кто из вас первой хочет попробовать испытать одну методику? Она, правда, не проверена, но должна подействовать почти моментально.

Мара тут же ответила:

– Я начала проверку первой, первой и твою методику, Егор, испытаю.

Я достал амулет «Познань», который приобрёл на рынке, когда мы с Баженом там ходили, протянул его Маре и показал, что надо делать, вспоминая, как учил меня этим методикам наставник в Дубраве. Она скривила губы:

– Что это сейчас было?

Смеюсь.

– «Познань» передал точное знание методик. – И кинул на неё заклинание малого исцеления.

Поблагодарила.

– Сейчас Веста проверит тебя, а я в душ. После расскажете о результате.

Быстро обмылся, вышел, и подруги встретили меня радостными лицами и возгласом Мары:

– Егор, я прочитала три листа и пересказала их слово в слово! Скорость чтения моментально возросла в три раза! Это ну очень круто.

– Думаю, постепенно скорость чтения ещё возрастёт. Ну а ты, Веста, будешь пробовать моментальное обучение или потихоньку сама изучишь данные техники?

– Я что, дура – от этого отказываться, это рыжие пусть сомневаются и отказываются.

Я провёл с ней ту же процедуру, что и с Марой, проверили её скорость чтения и запоминание, результат был примерно такой же, как и у Мары. Девчонки действительно были несказанно рады, что они научились быстрее читать и при этом запоминать прочитанное, прекрасно понимая, что это освободит им время, нужное для решения других задач.

– Ну что, красавицы, пойдём в столовую ужинать, как понимаю, там сменились повара. В обед еда была вполне пристойная, конечно, не как в лучших трактирах, но достаточно вкусно.

Златы с Агатой не было в их в комнате, соответственно, ждать их не стали, пошли втроём. Те были уже в столовой, сидели за одним столом с Арманом. Набрав еды, мы направились к ним. Я поинтересовался у Армана:

– Как успехи у девушек с фехтованием?

Он не ответил, многозначительно хмыкнул. Понятно, там всё запущено. Но сами девушки выглядели довольными. После ужина уже дома посоветовал Маре с Вестой почитать книги и потом рассказать о своих результатах. Сам также собрался почитать…

Только разделся, собрался спать, стук в дверь. Интересно, кто это ко мне ломится? Открываю: одна Агата, без Златы, даже удивительно, они обычно вдвоём ко мне ходят. Спрашиваю:

– Что случилось, ты одна, без Златы?

Она отвечает:

– С Арманом в основном занималась Злата, это у неё проблемы с фехтованием. Она очень устала и уснула, но я решила не пропускать свою очередь.